中国青年报客户端北京2月11日电（中青报·中青网见习记者程思）五颜六色的花灯在孩子们手中被点亮，一个个身姿优雅的少年舞出一曲特别的中国舞，欢天喜地的大锣鼓配上活力四射的舞龙舞狮……一幅热热闹闹过大年的景象徐徐展开。在农历腊月三十这天，来自全国各地大中小学校的师生们，为欢度新春佳节带来一场关于传统文化的特别节目。今天，由教育部体育卫生与艺术教育司主办、中国青年报社承办的“第四届《传承的力量》学校体育艺术教育弘扬中华优秀传统文化成果展示活动”年春节特别节目播出，全国各地大中小学校的师生为新春献上一场精彩的传统文化视听盛宴。
广东省潮州市湘桥区意溪镇是全国大锣鼓之乡，地处意溪镇的意溪中学深受浓厚的大锣鼓文化、龙狮文化影响，今天同学们就热热闹闹地敲起锣、舞起龙、舞起狮来到了节目中；上海戏剧学院附属舞蹈学校学生带来各式各样的中国舞让人应接不暇，同学们用优美的舞姿，深情演绎着关于中国舞的故事与文化；北京市延庆区八里庄中心小学专门开设了灯彩课程，历时10余年研发、制作、传承灯彩技艺，五颜六色的花灯在同学们手中演绎出别样的精彩；从宫廷游戏到民间技艺，再到少数民族传统体育运动会，空竹球从未缺席，现如今更是走进了河南工程学院的体育课；上海市城市建设工程学校的师生们带着已有多年历史的中国传统插花和我们一同欢度新春佳节，“虽由人作，宛若天开”，将中国传统插花所蕴含的线条美、自然美和意境美展现地淋漓尽致；汕头文化艺术学校同学们带来独具当地特色的运动体操，再配上潮州音乐经典曲目《画眉跳架》，让人忍不住驻足欣赏……
传承的力量春节特别节目中，上海市松江区小昆山学校的师生们带来传统技艺展示——海派剪纸。从年开始，学校便着手海派剪纸艺术教育探索。从最初的几人兴趣小组，到如今将剪纸艺术教育纳入学校发展规划，已经整整历时31年。曾被评为上海市松江区小小非遗传承人的王可心便就读于小昆山学校，今年已经是她学习剪纸的第七年。
在王可心眼里，剪纸是一门传统的中国民间艺术，更是一个精细的镂空技艺。为了完成一副作品，她常常要花费两、三天时间，“因为长时间握剪刀，我的手上已有了薄薄的茧子。也曾想过放弃，但看到精美的作品和人们对于剪纸的热爱，感觉很骄傲，很快乐，也许剪纸就是我的使命。”
对于黑龙江省虎林市实验小学的刘书涵而言，用手中的画笔号召更多人保护环境，守护家园是她力所能及的事。今年二年级的刘书涵是学校小书画家协会的一员，小书画家协会的同学都和她一样，用自己的想象力和画笔描绘着未来生活的美好图景。一直以来，黑龙江省虎林市实验小学将艺术教育作为学校特色教育的一部分，为喜爱书画的学生打造校园美术馆，每年都会以“环保”为主题进行书画比赛、展览等活动，号召同学们“用行动做环保，用艺术爱家园”。
山东省邹城市郭里镇独山小学坐落在素有“伏羲圣地”之称的郭里镇东南部的独山脚下。近年来，学校充分挖掘当地伏羲文化特色优势资源，以“伏羲”泥陶为根基，将伏羲陶艺制作列入学校的传统文化课程，让孩子们体验伏羲泥陶制作的魅力。学生在一次次的失败中收获知识，也在一次次的惊喜收获后懂得珍惜，实现了从“要我传承”到“我要传承”的改变与突破。
除了插花、绘画、泥陶、剪纸等艺术创作形式，欢度新春佳节总是少不了一份热闹。来自广东省揭阳市榕城区红旗小学的同学们带来当地特有的潮州音乐。红旗小学传承项目负责人林幼芝主任介绍，学校将潮汕本土文化引入校园，让学生了解潮乐、热爱潮乐，使潮州音乐成为学校传承中华优秀文化艺术教育的一大特色、亮点。学校*总支书记、校长孙志勇则鼓励同学们通过艺术传承的方式“记住乡愁，传承乡音”，为“儒艺人生”奠基。
来自北京市延庆区永宁学校的师生们通过传统技艺南关竹马将历史故事《昭君出塞》搬上舞台。南关竹马属于民间舞蹈，竹马用竹篾扎成马的形状，外层包裹数层纸和纱布，彩绘后涂上桐油，成为表演道具。小演员们表演时，将竹马道具跨于腰间，似骑马状。南关竹马至今已有年的历史，但村里的传承人多是八九十岁的高龄。年，永宁学校将南关竹马作为校本教材进行深入研究后，改变了这一现状，为南关竹马技艺的传承与发展注入了更多新鲜血液。“小小竹马不简单，不信你且看一看。生旦净丑都齐全，今天我们来传承……”，永宁学校的学生在表演后写下小诗《咱把非遗来传承》，记录着自己和传统技艺之间的故事。
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