创新让课堂充满生机
陈宝红
省十三五规划课题《在课外阅读中提升高中生语文核心素养研究》已进入中期研究阶段，为了检验前阶段的研究成果，同时促使课题组更加深入地继续进行研究，3月16日至3月21日，陈宝红名师工作室、潮州市高级中学语文教研组在高级中学联合举行语文活动课观摩活动。
本次活动分别由工作室成员*袭晓老师、潮州市高级中学语文教研组谢桂萍老师承担开课任务。
*袭晓老师这节课以传承国学经典为目的进行设计，活动重在以活泼的形式学习和传承国学，主要以竞赛的形式进行，有抢答和轮答，有选择和简答，有飞花令和猜词牌，故事讲述等，可谓丰富多彩，内容更是涉及国学的多个方面，如文学、历史、艺术、礼俗等，整节课由学生全方位展示学习成果，教师在其中只是起到穿针引线和嘉宾点评的作用，充分体现出“学生主体，教师主导”的课堂角色定位特征。活动过程一如百花争奇斗艳，精彩纷呈，整节课高潮迭起，极大地调动了学生对传统文化学习的积极性，从而自觉地承担起传承传统文化的责任，正如一位学生所说的“以前只能从电视观看《中国成语大会》《中国诗词大会》等传统文化类节目，到现在我们居然也可以参与其中，用我们的方式去传承和发扬中国优秀的传统文化，我想这不仅是一种尝试，更是一种创新。”
谢桂萍老师的活动课以“我与诗词”为主题，目的在于让学生通过品味优秀文学作品，感受汉字的博大精深和语言的魅力，在获得良好审美体验过程中提升审美情趣和艺术追求，学会诗意地生活。整节课的设计包括诗歌吟唱、访谈交流、朗读分享、教师范读、点评总结等环节。课堂上音乐缭绕，书声琅琅，学生真正融入课堂，沉浸其中。创新形式使诗歌教学变得灵动起来，语文课堂充满生机，遇见诗词，遇见美好，相信这样的课堂将在学生心中留下美好的记忆。
这两节活动课尽管在某些细节上还存在一定的瑕疵，但都是对提升高中生语文核心素养的有效探索，只要敢于大胆创新，就能突破传统教学的窠臼，将语文课外阅读活动与课内教学联系在一起，在培养学生语文核心素养方面寻找到切实可行的途径。
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