今年全国两会期间，关于“教育的真谛”的阐述引发热议。教育改革，旨在培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。劳动教育是提升学生综合素养必不可少的一环。近日，广东省教育厅公布一批中小学劳动教育特色学校名单，潮州市湘桥区意溪中学和城南小学榜上有名。我们一起走进这两所学校，看看他们的劳动教育如何施行，有何特色。
●南方日报记者苏仕日见习记者*敏璇实习生董志豪
湘桥区意溪中学学生自建智慧农业园体验劳动之美在潮州市湘桥区意溪中学，校园一角的智慧农业园是学生们的课后乐园。十几平方米的园子里种着石斛兰、石橄榄、薄荷等多种花草，每天都有学生前来精心打理，除杂草、扫落叶、捡垃圾外，还可以通过iPad远程控制浇水、施肥……学生们在智能化的种植中体验劳动的乐趣。
意溪中学智慧农业园。*敏璇摄
创设互联网+智慧农业劳动实践基地，通过信息化丰富劳动的内涵，让劳动与时俱进，是意溪中学在劳动教育方面的创新探索。日前，省教育厅公布的广东省中小学劳动教育特色学校名单中，意溪中学正是凭借该智慧农业实践基地光荣上榜。
传统农业与现代科技融合让劳动教育智能化
走入意溪中学智慧农业园，10多条PVC管组成的立体种植园让人眼前一亮。管道上均匀分布的方形孔里种植着大大小小数十棵具有药用价值的石斛兰，旁边的树桩上、花圃里还遍布着石橄榄、薄荷等植物，排列井然有序。
“在这些种植的PVC管底下和周围，还有很多条排水管围绕它们连接起来，形成立体的灌溉结构。”意溪中学初二学生林梓峰对园子里的陈设如数家珍。此前，在学校老师指导下，他与几名同学完成了立体种植园的设计方案，并用一周多的时间将管道搭建起来、种上花草，形成如今的智慧农业园的雏形。
意溪中学智慧农业园内，十多条PVC管组成的立体种植园让人眼前一亮。*敏璇摄意溪中学的刘杭喆在认真调试智慧农业园的远程控制系统。*敏璇摄就在林梓峰介绍时，一旁的刘杭喆同学正在认真调试该农业园的远程控制系统。同样就读于意溪中学初二年级的刘杭喆对智能机器人、无人机等技术深感兴趣，曾参加过粤东青少年创客大赛等技术类比赛，还参与设计过该校另一远程观测应用“颐养智慧屋”。农业园初步建起来后，老师邀请他为园区设计远程控制系统，他“感觉很有趣，很快就答应了”。
如今，这个由刘杭喆和其他同学自主设计的远程控制系统，已成为农业园的“智慧大脑”。学生们通过iPad即可随时监测园区的湿度、PM2.5等环境指标，还能在家远程控制园区的灌溉系统进行自动浇水。此外，他们还为园区里每一种植物设计了一个专属