粤东，有一座城市，在远古时代便已经有其文明的存在，除了有她独特的方言，还有其自成一脉的“字典”。她，就是潮州，一个既有历史文化名城风貌，又具现代化气息的城市，素有“海滨邹鲁”、“岭海名邦”之称，粤东的*治、经济、文化中心，潮汕文化的发源地。
汕头，粤东另一中心城市，东南沿海重要港口城市、海上丝绸之路重要门户，潮汕地区的又一重要名片。
周末，实验学校的初二年级前往潮州进行了“重启海丝之路”潮州研学活动
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行前学习，激发探索
两个班的同学到达广东省博物馆，在漆木精华——潮州木雕艺术展展厅，在省博老师的带领下，同学们详细了解了潮州木雕的历史、技法、工艺；通过潮州木雕的图案、形制、内容，深入探索了其中所寄托的潮汕人的美好寓意，以及对传统礼俗与先辈的敬畏之心。
行前第二课，老师带同学们一起串联了潮汕研学的知识图谱，通过完成共建研学目标墙、潮汕标签识别、潮汕话猜想、潮汕建筑图案分类等有趣有意义的任务，同学们基本建立了对于潮汕地区的概念与认识，下来，我们将通过实地的研学一一丰富对于潮汕文化的内涵理解。
02
领略“潮”文化，习潮人之风
拥有千年历史的潮州府，历来作为潮汕地区的*治与文化中心，自古商贸繁荣，文教昌盛，文化底蕴悠久独特。
潮汕人自古便是因为战乱而南迁粤地，五胡乱华、安史之乱、靖康之乱以及南宋灭亡，为潮汕地区带来了大批移民，通过与本土的土著民族融合，形成了具有鲜明地域特色的族群。
其中，潮州传统工艺今时今日在其孕育的土地上依然有着强盛的生命力，而潮人“择一事，终一生”的工匠精神是急剧变化的时代所稀缺的珍贵品质。
游广济桥，了解潮人超前的桥梁设计意识、学习敢为人先，敢于创新的精神。
广济桥位于潮州市东门外，在韩江之上，古为沟通韩江两岸的重要桥梁。为古代闽粤交通要道。它与赵州桥、洛阳桥、卢沟桥并称为“中国四大古桥”，为中国乃至世界上第一座启闭式浮桥。曾被著名桥梁专家茅以升誉为“世界上最早的启闭式桥梁”。
行走于梁舟之间，静赏楹联亭匾，怀想先贤潮人。同学们不由摘录其间三两佳句。
潮州古城探究，在臻于极致的潮州传统民俗与美食间，探究潮人对传统文化的传承与创新，感受潮文化精益求精、务实进取、崇文重教的精神内涵。
我们来到潮绣传承人李淑英的绣房工作室。潮绣，是中国四大名绣之粤绣的分支，发源并流行于今潮汕地区。
构图饱满均衡，针法繁多，纹理清晰，金银线镶，托地垫高，色彩浓艳，装饰性强，尤以富有浮雕效果的垫高绣法独异于其它绣法。
李淑英老师向我们展示了潮绣的独特设计，以及实现立体绣法的关键秘笈——纸钉，各种粗细规格的纸钉用来搭建骨架，形成清晰的纹理及高低错略的立体图形，在此基础上再缝制金银线。
许驸马府，展示了潮州高规格民居的建筑形制。
驷马拖车的整体造型、曲折迂回的排水系统、岭南独有的竹编灰壁、石地栿；田字、丁字、人字、钱字等各类图形砖块、步步高升的后包、金木水火土的厝角头……无不渗透着潮汕人在传承中原民居特点上，对生活的美好寓意与结合地理气候特征的智慧改造。
手打牛肉丸，潮汕牛肉丸，潮汕饮食之集大成者。通过一颗“手打牛肉丸”的捶制，来看潮汕饮食的“大味至淡”。
感受与对比一下潮州古城唯一“手打牛肉丸”女师傅的工夫，以及同学们的“上岗“视频。
此后，通过定向任务，同学们品尝古城牌坊街里的各种小吃，了解每个牌坊的历史背景，寻找特色店铺与店铺主人的故事，体验当地的民风民俗。
品功夫茶，品茶品人生，从中学习潮人的待客之道，了解潮人“和敬精乐”的精神内核。
在载阳茶馆，潮汕工夫茶烧水的工具柴火都有讲究，红泥炉荔枝木。喝茶的场合、茶杯应该怎样摆法、男女生倒茶的姿势有何不同、茶杯要摆放多少只……？在行前阅读基础上，我们进一步巩固与深化对潮汕工夫茶的认知。
剪瓷片，体验独特嵌瓷之艺；赏木雕，赞叹精雕细琢之美，观潮绣、见识精美细致之技。
我们还来到潮汕手拉壶传承人卢文祥大师的的工作室，他的作品在中国工艺美术馆、潮州博物馆、广东省博物馆都有收藏。
北有宜兴紫砂壶南有潮州朱泥壶。朱泥壶是用说手拉方式制作，具有轻巧、精细精致的特点。
卢文祥大师在手拉壶里融入了潮汕及中华文化元素，让每一个手拉壶都成为耐人品读的故事与经典作品。从潮州特有的手拉朱泥壶中，同学们深切体会到了潮州人的精益求精的匠人精神。
同学们的作品
韩文公祠，我们用独特的戏剧方式，向先贤致敬。
“祭拜鳄鱼”、“释放农奴”，戏精们在韩文公祠实地精彩演绎，正剧版、谐趣版，不管它是哪一版，都还原再现了一代文豪韩愈短短8个月在潮州的丰功业绩，同学们感悟着韩愈为潮汕当地文明开化多年的深远影响。
03
览海丝重港，悟传承之重
樟林古港，清代康、乾年间，海上丝绸之路的重要港口之一，是象征着潮汕人民不畏艰辛、开拓进取的红头船航泊基地。它更是数以万计的潮汕先民下南洋谋生创业，中国近代潮汕移民史的起点。
同学们在樟林古港观察、访问，以实地走访了解古港的过去与现在。
学生们通过团队编制“绿地图”，立足古港的过去和现在，为古港的未来发展各抒己见，头脑风暴。
_讨论结果
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一组
认为古港具有社会主义新农村的特色，提倡要加强宣传传播红头船精神，并从*府、个人和管委会的角度提出保护古港的方案。
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二组
认为目前古港民风淳朴、人文气息浓厚，结合现场的深入访谈，他们提倡保持传统生活方式，并且思考如何促进本地人回流的有效方法。
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三组
认为樟林古港老而不旧，民风淳朴，具有世外桃源的感觉。建议现代与传统结合，举办更多传统活动。
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四组
分析深入，提出文物的保护不能违背原本的意义价值。
鸦片战争之后，汕头港被动开埠，西风东渐，逐渐取代樟林港。汕头博物馆内，创作、演绎侨批，字里行间寄托着父子、夫妻、祖孙之间浓浓的亲情，我们读懂了华侨对故乡深深地眷恋。
同学们在丝路重港游览中，感悟革新易旧，时代的更迭。
04
结语
通过4天的研学课程，同学们了解传统文化，欣赏精美的传统技艺，增强文化自信！通过项目式学习，学习融会贯通，学以致用！
通过小组合作，领会分工合作、合作共赢！更是在文化学习之上，学习做人，收获友谊，完成一次综合素质的提升！
05、关于报名
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